Dinámica de un juicio

[María_AB]

Hola a todos!! Soy María, una pionera del Grupo X Heliópolis de la MSC (Movimiento Scout Católico) en Sevilla. Para este campamento de verano que empieza la semana que viene estaba pensando en hacerle a mi Unidad una actividad basada en la dinámica de un juicio y la verdad es que no tengo mucha idea de como empezar a organizarlo... Os agradecería mucho que me echárais una manilla. Gracias de nuevo. ¡Siempre listos!

[Alex Olmos]

Hola María

Soy Alex, ruta de 1º año de este grupo. creo que en pioneros hice también un role-playing sobre un juicio... pero yo no lo preparé. Voy a intentar conseguirlo, y si me da tiempo a pasartelo antes de irme de campamento te lo envio.

De todas formas, si quieres alguna idea para prepararlo, puedes hacerlo como una obrilla de teatro. Cada persona tiene un personaje del juicio que tiene que representar, aunque no sea de la misma opinión del personaje. Pon un acusado, abogados, juez, jurado, etc... y un caso que juzgar e improvisar el juicio, para ver como se desarrollaría. Después, se suele hacer un foro sobre el fondo de la actividad.

Espero haberte servido de ayuda.
Un abrazo! buena caza!

[pilar]

Hola, María:

¡Bienvenida a esta Web y a estos Foros!

Tras la amable aportación de Álex, vamos a intentar ayudarte con tu requerimiento.

En los Antiguos Foros que ya no funcionan, pero aún se pueden consultar, tienes una dramatización sobre la justicia, aportada por lau en el post o mensaje nº 7:

Materiales para compartir por tod@s y para tod@s: Dar en lugar de recibir (http://www.marianistas.org/comunidad_32_4797_0.htm)

Te la transcribo aquí mismo, para que te resulte más fácil:

http://www.ilsehruby.at/justicia.jpg

Gerli – 28/9/03 //Sebastián Suárez //Laura Pardo

Justicia (para dramatización)

La imagen de una mujer, con los ojos vendados y una balanza en sus manos, pretendió mostrar que la justicia es un valor tal que no necesita ver a los litigantes; es más, que es mejor que no los vea.

Se encontraban la justicia, un joven y un anciano debatiendo sobre el futuro de un viejo edificio.

La estatua se hallaba inalterable, en la posición de siempre, en el lugar de siempre.
El joven, acercándose, le dice:

- Joven: - Señora, vengo ante usted, que representa la justicia y la igualdad, para pedirle que decida quién de nosotros tiene razón. Este anciano que está junto a mí, quiere conservar este viejo edificio obsoleto, que ya nadie usa, que ya no sirve para nada.

Nosotros queremos construir un edificio nuevo, que sea funcional, moderno, estético. Una excelente torre para ser habitada por parejas jóvenes, de gran futuro. Un edificio que esté a la altura de los más modernos del mundo.

La justicia escuchó atentamente la petición del joven y se dispuso a escuchar el punto de vista del anciano. Este se adelantó hasta la estatua, y con gran respeto, dijo:

- Anciano: - Señora justicia, mi nombre es Felipe. Nosotros queremos conservar este edificio. Ha estado en nuestro barrio mucho antes de que este joven haya nacido. En él se han vivido historias, fue testigo de vidas y de muertes, de encuentros y desencuentros. Nosotros no queremos que lo destruyan, queremos reacondicionarlo y convertirlo en un lugar útil, que en él funcione un centro cultural, donde viejos y jóvenes podamos conocer nuestras historias.

La Sra Justicia escuchó las dos exposiciones y entonces habló:

- Justicia: Al escuchar los dos pedidos, y en una primera instancia antes de llegar al veredicto final, creo que lo más justo para ambas partes es que el edificio se mantenga en pie como lo ha pedido este anciano. Que se le realicen las modificaciones que sugieren los jóvenes pero que mantenga su estilo original, y que en un futuro no tan lejano puedan lograr juntos darle una función que no deje de lado ni a los jóvenes ni a los ancianos.

En ese momento alguien llegó hasta la estatua. Había escuchado del caso y se presentaba ante la justicia, llevando su maletín lleno de dólares y la convicción de quien se sabe de antemano ganador.

Se acercó a la estatua, y al oído le dijo:

- Señora justicia, tengo el dinero y los contactos para quedarme con este lugar. Si usted falla a favor mío, yo compraría este viejo edificio para demolerlo y construir un moderno edificio de oficinas, para que funcione en él una multinacional. Píenselo usted, esto significaría para usted una muy buena comisión. Y estamos hablando de una simple, y por supuesto, totalmente legal, transacción comercial. Todo esto, claro, dicho con todo el respeto que me merece su investidura, y lo que ella representa.

La estatua gira un momento para mirar al empresario… y la embarga la duda…

¿Es esta la justicia que queremos? ¿Buscamos una justicia basada en la ley, lisa y llana?

¿Una justicia que sea cambiable conforme cambie la ley?

¿O queremos una justicia nutrida en los valores, en la ética? ¿Una justicia que se haga vida en los hombres?

La comunidad se constituye por la acción de todos sus miembros. Aunque haya diversas funciones, todos tienen el deber de sostenerla y enriquecerla con el servicio de sus funciones. Son necesarias las actitudes permanentes.

Es deber de todos, y especialmente de los cristianos, trabajar con energía para instaurar la fraternidad universal, base indispensable de una justicia auténtica y condición de una paz duradera.

Trabajemos por una justicia que garantice la libertad. Ella no es más que la capacidad de disponer de nosotros mismos para la comunión y participación.

La comunidad ha de abrir para todos, con igualdad de oportunidades, estos caminos de libertad.

“Felices los que tienen hambre y sed de justicia”. Los que no desfallecen en la búsqueda y realización de la paz y la justicia de Dios…Sabiendo que no todo depende de ellos…esperan activamente. A éstos, el Señor los saciará en esta búsqueda.


En esta Web, también tienes unos estupendos materiales:

Cnice. Convivencia escolar y prevención de la violencia (http://www.cnice.mecd.es/recursos2/convivencia_escolar/index.html)

En el Capítulo 2:

Desarrollando la empatía y los derechos humanos (http://www.cnice.mecd.es/recursos2/convivencia_escolar/2_desarrollando.htm)

Justamente, en el apartado 2.4.:

La evaluación del razonamiento moral (http://www.cnice.mecd.es/recursos2/convivencia_escolar/2_4.htm#top)

Aquí tienes buenas ideas sobre valores:

Grupo Valores humanos y cristianos (http://www.hammocksrada.com/ard/valores/valores.htm)

Aquí tienes un documento de 166 páginas en formato .pdf (Acrobat Reader), de la Conselleria de Cultura i Educació de la Generalitat Valenciana:

Educar en la justicia (http://www.cult.gva.es/dgoiepl/AREA_EDUCACION/LIBROS/ed_justicia.pdf)

Desde la Web: VideotecATEI, abajo, en el capítulo 9, a la izquierda puedes, ver un vídeo, o bien acceder a la Guía didáctica:

Videoteca Virtual (http://www.ateiamerica.com/pages/vid7_1info.htm)

Y este es el link directo a la Guía didáctica del capítulo 9:

Dramatización de un juicio moral y debate sobre valores éticos (http://www.ateiamerica.com/pages/vid7_1g9.htm#top)

Del IES López de Arenas, en su actividad sobre Comercio Justo:

Juicio a la Nike (http://www.lopezdearenas.com/cj/juicio.htm)

Y aquí tienes esos estupendos materiales muy detallados sobre el Juicio a la Nike:

Edualter. Juicio a la Nike (http://www.edualter.org/material/juguete/nike/index.htm)

Y sobre relatos o cuentos…

Nunca te des por vencido, ni aún vencido (http://www.detodounpoco.blog-city.com/nunca_te_des_por_vencido_ni_an_vencido.htm)

Espero que te sirva y que la ayuda llegue a tiempo para el campamento.

¡Buena caza! ;) ;) :D :D

Un fuerte abrazo.