Hola, elida:
¡Bienvenida a esta Web y a estos Foros! Muchísimas gracias por el comentario que recojo en nombre de todo un equipo que también intenta dar lo mejor que tiene y comparte.
¡Vaya tema tan estupendo y profundo de acantonamiento (imagino que es lo que aquí llamamos: Retiro) de fin de año!: ¿Somos artesanos de nuestra vida? ¿libres? ¿manipulados?
Pues allá vamos con algunas ideas…
Lo primero… que no te pierdas los Foros de Pastoral, donde se han aportado ideas, materiales… Hasta el día de hoy, tienen 5 páginas. Este es el link a la primera:
Foros de Pastoral Católica. Página 1 (http://foros.marianistas.org/forumdisplay.php?f=94)
Pues para "abrir boca", como decimos aquí, o para comenzar, podríamos utilizar una o dos canciones que hicieran luego reflexionar, preguntarnos y preguntar…
Te recomendaría estas dos:
Me gusta la palabra libertad
José Luis Perales
Prefiero ser caminante a ser camino,
ser libre a ser esclavo,
ser beso a ser puñal.
Prefiero un campo de hierba mojada
a un campo de batalla
que huele a soledad.
Prefiero la luz del sol
al negro de una mirada.
Prefiero una risa blanca al dolor.
Prefiero ser soñador
a ser matador de sueños.
Prefiero volar a ser cazador.
Prefiero un vuelo blanco de palomas.
Estribillo:
Sombra y luz, tierra y mar.
Me gusta la palabra libertad.
Sombra y luz, tierra y mar.
Me gusta la palabra libertad.
Prefiero ser temeroso a ser temido,
ser lluvia a ser estío
ser campo a ser ciudad.
Prefiero ser noche clara de luna
a ser la noche oscura
que mata de ansiedad.
Prefiero la luz del sol
al negro de una mirada.
Prefiero una risa blanca al dolor.
Prefiero ser soñador
a ser matador de sueños.
Prefiero volar a ser cazador.
Prefiero un vuelo blanco de palomas.
Estribillo
Prefiero ser caminante a ser camino…
Estribillo
Me gusta la palabra libertad.
Me gusta la palabra libertad.
Sombra y luz, tierra y mar.
Me gusta la palabra libertad. (bis 4 veces)
Aquí tienes el link al .mp3:
Me gusta la palabra libertad.mp3 (http://www.unc.edu/courses/pre2000fall/span023/unidad5/Libertad.mp3)
Y una canción que significó mucho para los españoles de 1977, que pudieron acudir a las primeras elecciones que inauguraban la democracia:
Noticia aula.elmundo.es (http://aula.elmundo.es/aula/noticia.php/2002/06/14/aula1023983839.html)
Libertad sin ira
Jarcha
Dicen los viejos que en este país hubo una guerra
y hay dos Españas que guardan aún,
el rencor de viejas deudas.
Dicen los viejos que este país necesita
palo largo y mano dura
para evitar lo peor
Pero yo sólo he visto gente
que sufre y calla
Dolor y miedo
Gente que sólo desea su pan,
su hembra y la fiesta en paz.
Libertad, libertad sin ira libertad
guárdate tu miedo y tu ira
porque hay libertad, sin ira libertad
y si no la hay sin duda la habrá
Libertad, libertad sin ira libertad
guárdate tu miedo y tu ira
porque hay libertad, sin ira libertad
y si no la hay sin duda la habrá
Dicen los viejos que hacemos lo que nos da la gana
Y no es posible que así pueda haber
Gobierno que gobierne nada.
Dicen los viejos que no se nos dé rienda suelta
que todos aquí llevamos
la violencia a flor de piel.
Pero yo sólo he visto gente muy obediente
hasta en la cama.
Gente que tan sólo pide
vivir su vida, sin más mentiras y en paz.
Libertad, libertad sin ira libertad
guárdate tu miedo y tu ira
porque hay libertad, sin ira libertad
y si no la hay sin duda la habrá.
Libertad, libertad sin ira libertad
guárdate tu miedo y tu ira
porque hay libertad, sin ira libertad
y si no la hay sin duda la habrá. (bis 3 veces)
Libertad sin ira.mp3 (http://www.unc.edu/courses/pre2000fall/span023/unidad5/Ira.mp3)
Con ambas canciones o similares, pretendemos introducir el valor de la libertad. Ahora se trataría de trabajar esas canciones con preguntas, primero individuales y luego de puesta en común.
¿Te gusta la palabra libertad? ¿Qué entiendes tú por libertad? ¿Crees que es un valor importante? ¿Crees que hay que defender la libertad?
Igual que hay muchas clases de libertades, hay diferentes actitudes a la hora de hablar sobre ella…
Se puede hacer, a modo de role playing o sketch, una representación sobre lo que representa la libertad para diferentes personajes. Se les deja un tiempo para que preparen en un folio sus papeles y luego se pasa a interpretarlos.
Los personajes pueden ser:
Un religioso/a: Confía, cree, tiene fe…
Una persona que vive en una dictadura: represión, miedo, tortura…
Una persona que siempre ha vivido en democracia, una que acaba de alcanzarla, un anarquista, un liberal, un tradicional, un artista (poeta, músico, escritor, pintor, músico…), un ateo…
Veremos diferentes concepciones sobre la libertad… para tod@s un valor tan supremo que impregna toda la Declaración Universal de los Derechos Humanos, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas, el 10 de diciembre de 1948:
Declaración Universal de los Derechos Humanos (http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm)
Artículo 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.
Por tanto, debemos hacerles ver, que el ejercicio de esa libertad, de todas las libertades, conlleva inexcusablemente el de la responsabilidad, y que junto a las libertades, tenemos también muchas esclavitudes de todo tipo y tamaño… así que quizá las preguntas que deberíamos hacernos serían: ¿Somos libres? ¿Nos sentimos libres? ¿Qué o quién nos ata? ¿Por qué nos dejamos atar?
Que reconozcan esas esclavitudes, pequeñas o grandes, personales o sociales: adicciones, violencia, pobreza, guerra, odio…
Diócesis de Celaya. Todos somos iglesia.org:
¿Somos libres? (http://www.diocesisdecelaya.todossomosiglesia.org/modules/news/article.php?storyid=141)
Y puestas sobre la mesa las esclavitudes en las que vivimos o que existen en nuestras sociedades, llegamos al fondo: al uso que le damos a la libertad, porque junto a la libertad está la responsabilidad:
En los materiales de 4º ESO Confirmación del Colegio El Pilar, justamente tienes el Tema 9, página 30 que se titula: Somos libres y responsables. Encontrarás una dinámica y frases para trabajar ambos conceptos.
Material de Catequesis de Confirmación del colegio marianista El Pilar de Valencia (http://foros.marianistas.org/tema-3058.html)
Catequesis Confirmación El Pilar. 4º ESO.pdf (http://www.marianistas.org/pastoral/material/catequesis-confirmacion-elpilar-4eso.pdf)
Y también aquí:
Anexos para las reuniones del primer ciclo.pdf (http://www.marianistas.org/pastoral/material/catequesis-confirmacion-elpilar-anexos4eso.pdf)
Para nosotros, los cristianos, la libertad tiene un sentido y un significado que debemos conocer y defender, porque no está fundamentada en el placer, en la utilidad, en el fin personal, sino en el bien, y no un bien cualquiera: un bien fundamentado en nuestra verdad, que no es otra que seguir a Jesús, en hacer que nuestra vida alcance aún tímidamente todo lo que nos enseñó. Esa es para nosotros la verdadera libertad: Su amor, el amor a esa Verdad que nos hizo, nos hace y nos hará libres, respetando el derecho de los demás a sus propias convicciones y su libertad religiosa. Para nosotros no es una pregunta: ¿Libres o responsables? Si se es libre, pero no responsable, ahí no hay libertad, sino su antónimo, el libertinaje. Nosotros la entendemos como una frase copulativa: Libres y responsables.
Así sostenemos una defensa y un compromiso multifacéticos: la libertad, el amor por la verdad, el respeto a la conciencia, la solidaridad y la defensa de los más desfavorecidos pues creemos en la igualdad de tod@s. Eso pensamos, eso somos y eso queremos vivir.
San Alberto Hurtado S.I., lo expresaba de esta hermosa forma:
"Es olvidándose como uno se encuentra. Es dándose como uno crece.
Es comprometiéndose que llega uno a la libertad."
Para trabajar estos aspectos:
Iuvenes. Abriendo Caminos. Materiales de Formación y Oración. Educación en valores.
Hombre y mujer, ser inteligente y libre (http://www.iuvenes.org/materiales/20004.html)
Arvo.net:
Valores (http://www.arvo.net/secciones.asp?sec=12)
Posibles Actividades:
Entregar a l@s chic@s el significado de distintas palabras que nos da el diccionario, para que vean y trabajen su significado... hagan carteles, escriban tarjetas que luego pueden introducir en recipientes de barro que hayan confeccionado como compromiso de tomar las riendas, ser artesanos de su vida...
libertad, libertinaje, respeto, responsabilidad, responsable, esclavitud, opresión…
Compartirles frases sobre las mismas, para que vean que la esclavitud, opresión y libertinaje son justamente los antivalores de la libertad, el fruto de fundamentar la libertad en el egoísmo y el placer personal.
Seguro que encontráis muchísimas para reflexionar, hacer murales... A mí me ha gustado mucho ésta:
"La verdadera libertad no consiste en hacer lo que nos da la gana,
sino en hacer lo que debemos hacer… porque nos da la gana"
Reflejos de luz:
Libertad (http://www.reflejosdeluz.net/Frases/F.%20Libertad.htm)
Respeto (http://www.reflejosdeluz.net/Frases/F.%20Respeto.htm)
Valores (http://www.reflejosdeluz.net/Frases/F.%20Valores.htm)
Y aquí, infinidad de frases:
Pensamientos.org (http://www.pensamientos.org/pensamientosindice.htm)
Jesús, hablando de la libertad dice:
“Si ustedes guardan mi palabra serán verdaderamente mis discípulos, conocerán la verdad y la verdad los hará libres” (Jn 8,31-32).
San Pablo, por su parte nos advierte que “No usemos de la libertad como pretexto para la carne; antes al contrario, servíos por amor los unos a los otros” (Gal 5,13).
Vivir y ejercer la libertad implica, por un lado, guardar con nuestro ejemplo de vida la palabra de Cristo, sus mandamientos, para no ser ni sentirnos esclavos, y que ni podemos ni debemos utilizar nuestra libertad de manera irresponsable y/o egoísta. La verdadera libertad, fundamentada y basada tanto en la verdad como y prioritariamente en el servicio a y para los demás, basada en el amor.
Grupo de valores humanos y cristianos. Una dinámica para trabajar la libertad:
¡Quiero ser libre! (http://www.hammocksrada.com/ard/valores/libertad.htm)
¿Quieres, te apuntas a ser y sentirte libre, no manipulado?
¡Tú has nacido para ser libre! ¡Rompe tus cadenas!
Se puede leer este texto en alto y entregarlo fotocopiado, reflexión y puesta en común.
Reflejos de luz.net:
Rompe tus cadenas (http://www.reflejosdeluz.net/Pensamientos/P.Rompetuscadenas.htm)
Y estos cuentos o reflexiones:
Agustinos-es.org:
El elefante encadenado (http://www.agustinos-es.org/parabolas/003/01%20-%20Elefante.htm)
Suéltate (http://www.agustinos-es.org/parabolas/indice/sueltate.htm)
Amor sin ataduras (http://www.agustinos-es.org/parabolas/indice/amor_sin_ataduras.htm)
Libre
Nino Bravo
Tiene casi veinte años y ya está cansado de soñar,
pero tras la frontera está su hogar, su mundo y su ciudad.
Piensa que la alambrada sólo es un trozo de metal,
algo que nunca puede detener sus ansias de volar.
Estribillo:
Libre, como el sol cuando amanece, yo soy libre como el mar...
...como el ave que escapó de su prisión y puede, al fin volar...
...como el viento que recoge mi lamento y mi pesar,
camino sin cesar detrás de la verdad y sabré lo que es,
al fin, la libertad.
Con su amor por bandera se marchó cantando una canción,
marchaba tan feliz que no escuchó la voz que le llamó,
y tendido en el suelo se quedó sonriendo y sin hablar,
sobre su pecho flores carmesí, brotaban sin cesar...
Estribillo (bis 2 veces)
Aquí está el midi:
Libre.mid (http://www.saborosamidis.com.br/midis/latinas1/nino_bravo_libre.mid)
Porque todo es cuestión de…
Saber elegir (http://www.reflejosdeluz.net/Pensamientos/p.saberelegir.htm)
Aquí hay unas buenas reflexiones:
La familia.info. Por Alfonso Aguiló:
Tomar las riendas de la vida (http://www.lafamilia.info/index.php?destino=/documentosdeinteres/educacion/educacion06.php)
Los cristianos estamos llamados a ser hijos de Dios, y ser cristiano significa, nos compele a modelar la propia vida según la de Jesús de Nazaret, porque de Él dijo el Padre Dios: “Este es mi hijo amado, en quien Yo me complazco” (Mt 3, 17).
Ser y sentirse barro en manos de nuestro Alfarero… "Por sus obras los conoceréis…"
Y es predicar con el ejemplo, en nuestras obras diarias y cotidianas, ir modelando y dejándose modelar, siendo "artesanos de nuestras vidas", la satisfacción del trabajo, de la obra bien hecha, no importando el tiempo dilatado en aproximarse, la alegría y la esperanza en conseguirlo.
En estos Foros encontrarás información diversa y variada sobre canciones, actividades, oraciones, imágenes… sobre buscar la verdad, modelar, la figura del alfarero, barro…
Con dos páginas:
Necesito dinámicas sobre la búsqueda de la Verdad. Página 1 (http://foros.marianistas.org/tema-4578.html)
Campamento sobre el arte: Ideas para preparar un día sobre la escultura (http://foros.marianistas.org/tema-1338.html)
Dinámicas y juegos sobre la Creación. Página 2 (http://foros.marianistas.org/showthread.php?t=4335&page=2)
Necesito ideas para preparar una oración juvenil (http://foros.marianistas.org/showthread.php?p=50508#post50508)
Busco imagen de alfarero modelando al torno una vasija de barro (http://foros.marianistas.org/tema-4380.html)
Y para finalizar, hay una canción preciosa de Silvio Rodríguez: Solo el amor. Aquí tienes la información y la letra:
Mensaje del Foro: Pon una canción... Silvio Rodríguez. Solo el amor (http://foros.marianistas.org/showpost.php?p=73566&postcount=199)
Elida, espero que algo de esto te sirva para montar algo que deje huella en ese acantonamiento. Os deseamos lo mejor, y que regreses a contarnos y compartir.
Te envío un fuerte abrazo. ;) ;)
Muchas, muchas, muchas gracias por todo lo que nos aportan. El equipo de Pastoral de nuestro colegio (aca en Argentina) se los agradece. Vamos a tomar varias cosas para enriquecer nuestro acantonamiento (= campamento). Ya les contaré cómo resultó todo, pero seguro que con la presencia de nuestro Buen Dios y nuestra Madre, todo saldrá de diez.
Que Dios los siga colmando de sus bendiciones y sigamos compartiendo lo que gratis hemos recibido
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