Necesito juegos y actividades para trabajar las buenas y malas decisiones, accidentes, errores...

[Carolina Cassier]

Hola,
Ando en la busqueda de un juego que me permita trabajar Las buenas y malas decisiones, accidentes y errores que podemos cometer en la vida.
El grupo de niños al cual va dirigido el juego se encuentran entre los 7 y 12 años.

Gracias
Que Dios los Bendiga

[JUAN AMADOR MONTAÑO]

CAROLINA, a estos chicos les cuesta caminar con internet y otras comodidades, si quieres enseñar con grupos pequeños: que los los que están de pié lleven a cuesta a los que están detrás. Así le enseñarás lo que significa, "nadie está delante de nadie" y nadie está en el derecho de cargar con los males de nadie. Pero sí cargar con él para ayudarle en todo. Como buen cristiano.
¿Qué te parece? SALUDOS DE JUAN AMADOR

[JUAN AMADOR MONTAÑO]

En las buenas y malas decisiones, les puedes poner en fila uno solo, y otro acompañado, uno solo y otros dos juntos. Y el tercero que venga andando y se ponga con el que esté solo. BUENA ACCIÓN. Se lo comentas que el que está solo, no tiene derecho de andar solo. Pero luego el tercero se vaya a los que forman la pareja y le dices MALA ACCIÓN, nadie puede elegir la masificación, porque sino se agotarían los beneficios muy pronto. Y al solitario lo haces más poderoso o lo haces pobre total. SALUDOS DE JUAN LORENZO AMADOR

[Lau]

Hola Carolina.

Muy Bienvenida a esta Web y a estos Foros.

Primero que nada, agradecer a Juan Lorenzo su aporte y su rapidez. Seguramente esos juegos que te ha facilitado serán de mucha ayuda. Pero vamos a ver si podemos sumar alguna idea más para esos pekes…

No he visto ningún juego armado sobre el tema que nos pides. Pero en este hacer que hemos elegido, no se trata sólo de encontrar, sino de armar y usar la imaginación. Imaginación que entre todos, claro, siempre dá más chances.

Se me ocurre que tal vez puedas usar la idea del viejo y conocido Juego de la Oca como base para aprovechar varias ideas.

Dibujando un tablero gigante en el suelo (que puede ser pintado con tiza, o pegando con cinta adhesiva hojas de papel pintado para cada una de las casillas) y utilizando como dado una caja de cartón forrada, simulando con círculos de papel de color, las diferentes caras del dado.

Cada casilla será de un color diferente, y de acuerdo a este color, podrán ser diferentes tipos de pruebas, pudiendo ser éstas: para tomar decisiones, para sortear problemas, para evitar errores, etc. De la resolución de estas pruebas podrá depender el avance, o la suma (o resta) de puntos, o el poder ganar (o perder) bonus que pueden ayudar durante el recorrido (a modo de los videos juegos, que, por ejemplo, se consiguen diferentes frutas, o monedas, o vidas). Estos bonus podrán ser canjeados ante un error o la imposibilidad de flanquear una prueba, o pueden servir para obtener ayudas externas o la posibilidad de acceder a la solución de esas pruebas previo pago (para ello deberás tener cartas con las posibles soluciones en un apartado especial, llamado, por ejemplo “ARCÓN DE LAS GRANDES SOLUCIONES”.
Cada solución a cada prueba, pueden estar en sendos sobres numerados, para ser fácilmente identificados.

También, alguno de estos bonus, y para sumar un ingrediente interesante y divertido, podría servir para darle la posibilidad al participante que lo consiga de llamar al dirigente o moni para que cumpla por él las pruebas.

Cuanto más largo crees el circuito, cuantas más sean las pruebas, más divertido será.

Las pruebas pueden ser variadas. Desde pensamiento lateral, adivinanzas, trabalenguas, pasando por pruebas de destreza física y azar, hasta pruebas de resolución de conflictos, en los que los chicos deban tomar una decisión o postura.

Para armar esas pruebas:

Algunos de los foros de la Casa seguramente pueden serte útiles:

Dinámicas sobre libertad y libertinaje:
http://foros.marianistas.org/showthread.php?t=4738 (http://foros.marianistas.org/showthread.php?t=4738)

Dinámicas y juegos de presentación, distensión, conocimiento, rompehielos…
http://foros.marianistas.org/showthread.php?t=2296 (http://foros.marianistas.org/showthread.php?t=2296)

Dinámicas de grupo y juegos para manejar conflictos
http://foros.marianistas.org/showthread.php?t=1221 (http://foros.marianistas.org/showthread.php?t=1221)

Confianr en otro. ¿Podría llegar a ser un error?

EL Lazarillo (http://www.ctv.es/USERS/avicent/Juegos_paz/Castella/confianz/lazarillo.htm)

¿Ser diferente me hace mejor?

El equilibrio de fuerzas (http://www.ctv.es/USERS/avicent/Juegos_paz/Castella/cooperac/equilibriofuerzas.htm)

Para copiar algunas ideas:

Juego por la Paz
http://redes.cepmalaga.org/courses/REDRELCATOL/ (http://redes.cepmalaga.org/courses/REDRELCATOL/)

Cuentos “incompletos” para continuar la historia
http://llamero.net/incompleto.htm (http://llamero.net/incompleto.htm)

Páginas de pensamiento lateral y juegos de lógica:
http://www.acertijos.net/lateral.htm (http://www.acertijos.net/lateral.htm)
http://www.geocities.com/juegosdeingenio/acertijos/inicio.htm (http://www.geocities.com/juegosdeingenio/acertijos/inicio.htm)
http://www.iespana.es/cryssta/juegos_de_ingenio.htm (http://www.iespana.es/cryssta/juegos_de_ingenio.htm)
http://www.nuevafase.com/ocio/lateral/ (http://www.nuevafase.com/ocio/lateral/)
http://personales.ya.com/casanchi/rec/later001.htm (http://personales.ya.com/casanchi/rec/later001.htm)

Adivinanzas
http://www.aplicaciones.info/ortogra2/adivina.htm (http://www.aplicaciones.info/ortogra2/adivina.htm)
http://www.doslourdes.net/adivinanzas.htm (http://www.doslourdes.net/adivinanzas.htm)

Aunque se trata de un dossier para la Resolución de Conflictos en empresas, hay dinámicas de preguntas que fácilmente pueden ser adaptadas a los pekes. Tal vez, poniéndoles tarjetas con preguntas en las casillas, que ellos deban responder, otorgándole un ranking de puntaje. El dossier está en un archivo .pdf, por lo que deberás contar con el programa gratuito Acrobat Raider para poder abrirlo:

Resolución de conflictos:
www.newconversations.net/siete_retos/doce_destrezas.pdf (http://www.newconversations.net/siete_retos/doce_destrezas.pdf)

Dinámicas sobre temores, compromiso, cooperación, integración, valores http://www.hammocksrada.com/ard/valores/dinamicas.htm

Dinámicas de Tolerancia
http://es.geocities.com/educaenvalores/paz/tutoria/toler.htm (http://es.geocities.com/educaenvalores/paz/tutoria/toler.htm)

Dinámica de Resolución de conflicto: http://www.educarueca.org/article.php3?id_article=275 (http://www.educarueca.org/article.php3?id_article=275)
http://tempolibre.webcindario.com/resolucion.htm (http://tempolibre.webcindario.com/resolucion.htm)

Dinámicas de cooperación
http://www.educarueca.org/rubrique.php3?id_rubrique=14 (http://www.educarueca.org/rubrique.php3?id_rubrique=14)

También podrías hacer pruebas en las que haya que decidir. Por ejemplo, enfrentados a dos vasos cubiertos por tubos de cartulina. Uno lleno de gaseosa, el otro, por ejemplo, de agua con vinagre, o jugo con aceite. Deberán decidir entre uno u otro tubo de cartulina (por supuesto, sin saber lo que contienen)...y a cruzar los dedos!!!

De la mi misma forma, podemos colocar dos galletitas, tapadas por sendas cartulinas. Una, untada con una sabrosa mermelada de frutilla y la otra…con una mezcla de mayonesa con mermelada y un pedacito de pepino rociado con azúcar!!!!…puajjjj.

En adelante se lo pensarán dos veces cada vez que haya que decidir!!!!

Así también a pensar antes de responder….quién primero responda, ganará el derecho a tirar el dado…pero quien por apurado no piensa lo que responde….debará retroceder dos casillas!!!

Algunas preguntas que puedes hacer (con su respuesta al final):

* Qué hay entre pinto y valdemoro?
* Te dan una cerilla y tienes que encender una vela y un candil. Qué enciendes primero?
* Cuantos animales de cada especie metió Moises en su arca?
* Cual es el hijo de tu madre que no es tu hermano?
* Si un niño nace en Madrid, a los 8 meses se marcha a Munich y con 15 meses cruza el charco hasta Buenos Aires... donde le salen los dientes?
* Cual es el principio de Arquímedes?
* Qué animales comen con el rabo?
* Si un pato y un ganso nacen y crecen juntos... quién es mayor al cabo de un año?
* Cuantos meses tienen 28 días?
* Cómo conseguir que las mujeres vayan detrás de tí?
* De qué color son las mangas del chaleco rojo de Luís?
* Qué fue lo último que hizo Napoleón?
* Es cierto que Madrid empieza por M y termina por T?
* Cómo acaban las cosas?
* Una casa tiene 7 pisos, 1º lunes, 2º martes, 3º miércoles ... 6º sábado y 7º domingo. Cómo se llama el ascensor?
* Cómo saldrías de una piscina?
* Qué pasa en la selva entre las 5 y las 7 de la tarde?
* Qué hacen los 12 Apostoles en el cielo un martes a las 8 de la mañana?


RESPUESTAS (no sé si hace falta ponerlas, pero por si acaso...)

* letra y
* la cerilla
* moisés no tuvo arca
* tú
* en la boca
* letra A
* todos los que tienen rabo
* tienen la misma edad
* todos los meses del año tienen 28 días (algunos tienen más)
* Yendo tú delante
* un chaleco no tiene mangas
* morirse
* Madrid M y Termina T
* en S
* pulsando el botón
* mojado
* 2 horas
* una docena

Tal vez la idea sea no complicarse demasiado aunque el tema lo sea y recurrir a lo más simple.

Pongamosle imaginación a las decisiones de la vida…!!!

Espero haberte sido de ayuda.

Un abrazo fraterno en Nuestra Madre Redentora.

[estiam]

Necesito urgente alguna reflexión para niños de 10 años sobre discernir entrelo bueno y lo malo que hay en nuestro corazón. Soy mala redactando y he buscado oraciones y otras cosas pero no encuentro nada. Os lo agradezco muchisimo

[pilar]

Hola, estiam:

Además de la estupenda ayuda de nuestra Lau que encontrarás arriba y que puedes utilizar, también te puede ayudar este Foro:

Dinámica/juego que represente cómo las pequeñas acciones pueden cambiar el mundo (http://foros.marianistas.org/tema-6279.html)

Al hablar de discernir entre lo bueno y lo malo del corazón, he recordado una excelente reflexión que podrías adaptar y trabajar con los niños: El corazón más hermoso.

http://foros.marianistas.org/attachment.php?attachmentid=16746&d=1243440893


Figura en muchas Webs. En nuestro Foro, la encontrarás aquí:

http://foros.marianistas.org/showthread.php?t=219&page=73

Concretamente:

http://foros.marianistas.org/showpost.php?p=91097&postcount=729

Puedes hacer preguntas cómo qué consideran ellos que es un corazón hermoso, cómo creen que es su corazón, si es perfecto, si tiene algunas grietas, tiritas, si tiene pedacitos de otras personas…

También podemos llevar dibujado un gran corazón que represente el corazón de Dios y con tiritas o esparadrapos nos animamos a que cada uno vaya poniendo algo que entienda haya podido hacer mal. Finalmente, vemos el resultado de ese hermosísimo corazón de Dios, lleno con nuestras tiritas que nos hablan de su amor. Hacerles la reflexión que esas tiritas son las que también van enriqueciendo el nuestro y lo hacen cada vez más hermoso gracias a su Amor.

En esta Web de la Diócesis de Málaga, Fano, Patxi, tiene unos hermosísimos dibujos para los niños y bastantes corazones:

http://www.diocesismalaga.es/index.php?mod=imagenes

Aquí, para colorear:

http://www.diocesismalaga.es/index.php?mod=imagenes&id=94

No obstante, y por si te gusta y te sirve la idea, te adjunto tres imágenes, dos de ellas de Fano.

Para oraciones en esas edades:

Este Foros, con tres páginas:

http://foros.marianistas.org/tema-1864.html

http://www.buenasnuevas.com/espiritualidad/oraciones-ni.htm

Un fuerte abrazo. ;) ;)

http://foros.marianistas.org/attachment.php?attachmentid=16744&d=1243440893